Научно-методический семинар на кафедре АЭУТП

Дата публикации: 14.12.2023

14 декабря 2023 года на кафедре Автоматизированного электропривода и управления технологическими процессами (АЭУТП) в аудитории 220 первого учебного корпуса состоялся научно-методический семинар тему: «Формирование научно-исследовательских навыков студентов».

Мероприятие проходило в очном формате с участием сотрудников кафедры АЭУТП. В ходе семинара был заслушан доклад, представленный преподавателями кафедры доц. Ткачевым Р. Ю. и ст. преп. Канчуковой М. В., с дальнейшим обсуждением рассматриваемого вопроса.

Деятельность студентов высших учебных заведений в исследовательской сфере сделает их конкурентоспособными, а приобретенные исследовательские навыки будут способствовать более быстрому формированию профессионального статуса. Организацию деятельности научно-исследовательской работы (НИРС) в образовательном процессе можно рассматривать как проектирование общей (совместной) познавательно-исследовательской деятельности преподавателей и студентов. Под руководством преподавателей студенты могут выполнять проектную, исследовательскую или творческую работу.
Целью организации исследовательской работы студентов является повышение качества подготовки специалиста, способного к самостоятельному творческому участию в инновационных процессах, развертывающихся в различных образовательных учреждениях.

Основными задачами научно-исследовательской работы студентов являются:

• овладение студентами научным методом познания, углубленное и творческое освоение учебного материала;
• обучение методологии и средствам самостоятельного решения научных задач;
• привитие навыков работы в научных коллективах, ознакомление с методами и приемами организации НИР.

Научно-исследовательская работа студентов подразделяется на научно-исследовательскую работу, включаемую в учебный процесс и выполняемую во внеучебное время.

Научно-исследовательская работа студентов довольно эффективно организуется и на кафедре АЭУТП. Выполняется с целью обеспечения более осознанного и глубокого усвоения учебного материала, приобретения студентами навыков исследовательской работы. На кафедре сложилась система включения студентов в исследовательскую деятельность, начиная со второго года обучения, которая, как правило, включает написание и защиту рефератов, курсовой работы и выпускной квалификационной работы, выполнение исследовательских заданий в рамках изучаемых дисциплин и производственной практики, участие в работе студенческого научного общества.

Студенты старших курсов принимают активное участие в конкурсах исследовательских работ; организуется публичная защита исследовательских работ; выступления студентов на конференциях различного уровня, в том числе и международном; публикация в сборниках.
Таким образом, исследовательская работа студентов является важным средством повышения качества подготовки и воспитания специалистов, способных творчески применять в практической деятельности достижения научно-технического прогресса.

Исследовательская деятельность формирует умение ставить проблему; сравнивать и выбирать информационный материал; переводить знания, умения и навыки, полученные при изучении различных предметов, на уровень межпредметных связей и надпредметных понятий; ставить и решать профессиональные задачи, что отвечает требованиям подготовки современного специалиста.

Факультет АПП, Наука